АННА РЫКОВА

Клинический психолог, психоаналитически ориентированный психолог, Theraplay-практик | город Москва
Я использую в работе психоаналитическую технику британского направления (М. Кляйн), терапию фокусированную на переносе (Отто Кернберг), Theraplay подход (Ф. Бус), и опираюсь на базовое образование и опыт работы клиническим психологом.

Почти 9 лет я проработала в психиатрических больницах города Москва со взрослыми, детьми и подростками. Участвовала в реабилитации людей страдающих тяжелыми психическими заболеваниями. Диагносцировала психические состояния и расстройства. Проводила занятия психотерапевтических групп и личные консультации пациентов и их родных.

С 2016 года начала практиковать частно.

Я занимаюсь индивидуальной и групповой работой с людьми разного возраста и широким спектром запросов. Наболее часто встречающиеся запросы перечислены в разделе "услуги".

Я гарантирую своим клиентам конфиденциальность, честность и бережное отношение.

В настоящее время я провожу консультации только онлайн.

УСЛУГИ
ПРОБЛЕМЫ И ЗАПРОСЫ ДЛЯ РАБОТЫ

Взрослым и молодежи:
- тревожно-депрессивные расстройства;
- эмоционально-личностные сложности различного содержания (непонимание своих чувств, потребностей/ несдержанность/ ревность/ агрессия и т.п.);
- неудовлетворенность собой и своей жизнью;
- сложности в построении межличностных отношений, в том числе любовных;
- трудности в социальной реализации;
- непонимание себя, мотивов своих поступков и своих потребностей;
- определение и достижение своих жизненных и профессиональных целей.

Детям и подросткам:
- неуверенность в себе и низкая самооценка;
- сложности в установлении близких доверительных отношений;
- трудности социального взаимодействия;
- эмоциональные расстройства (депрессивный и тревожный спектры, неустойчивость реагирования, изменчивость настроения, трудности контроля, агрессия);
- желание узнать себя лучше, исследовать свои личностные особенности;
- адаптация к пребыванию в детском саду, школе или ином коллективе;
- преодоление страхов и тревог;
- понимание причин и регуляции агрессивного поведения;
- решении проблем отказа от посещения школы или детского сада.

Родителям:
- улучшение отношений с подростками;
- понимание причин поведения и реакций своих детей;
- помощь детям в преодолении возрастных кризисов и трудностей на разных этапах развития;
- помощь подросткам в поисках жизненных ценностей и приоритетов;
- получить консультацию по вопросам воспитания и развития детей;
- получить поддержку при разводах и минимизировать негативное влияние развода на детей;
- консультации по вопросам самоповреждающего поведения;
- поддержка в ситуации утраты близкого и как сообщить об этом ребёнку.

СОПРОВОЖДЕНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ СЛУЧАЕВ

Я сопровождаю клинические случаи при различных психических расстройствах независимо от возраста, в том числе:
- помогаю принять собственную болезнь;
- помогаю семьям в принятии психических особенностей детей и родных.

ПСИХОДИАГНОСТИКА

- патопсихологическое обследование;
- исследование по методике Векслера (исследование интеллектуального уровня развития).

Я НЕ РАБОТАЮ

с зависимостями, расстройствами аутистического спектра и синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Также не занимаюсь профориентацией.

РАБОТА В ГРУППАХ

Вместе с коллегой веду психотерапевтические группы для старших подростков, молодежи и взрослых, коммуникационные группы для детей и младших подростков.

В каждой группе совместно с участниками мы создаем безопасное, принимающее и поддерживающее пространство, в котором каждый из них сможет узнать себя, разделить и преодолеть с другими свои трудности, открыть свои сильные стороны.

Посредством групповой работы подростки получают возможность преодолеть столь часто возникающие в этом возрасте чувства непонимания и отчуждения, низкую самооценку и неуверенность в себе, страх предъявления себя, сближения и недоверие к окружающим. Также могут повысить свои навыки коммуникации в группе сверстников.

Возможные темы запросов: коммуникация со сверстниками, конфликты: осмысление причин, выработка эффективных стратегий, дружба: сближение, доверие, ссоры; а также страхи и тревоги, сложности в общении, агрессия, трудности с посещением школы, непонимание внутри семьи, коррекция детско-родительских отношений, переживание семейных кризисов.

Цель программы и задачи программы индивидуальны и формируются конкретно для вашего ребенка/подростка.

Тематические психотерапевтические группы для молодежи и взрослых отличаются осознанностью и вдумчивостью процесса. Они направлены на решение различных возрастных кризисов. Спектр запросов широк: Как быть эффективным в том, что я делаю? Правильный путь я выбираю? Как построить любовные отношения? Как преодолеть кризис в отношениях? Мне … лет (у каждого свой возраст), как мне жить дальше? Неудовлетворенность жизнью. Одиночество. Это лишь малая часть тем, с которыми групповая психотерапия может быть эффективна.

Подробнее о методе можно узнать из видео в разделе информация.

ТЕРАПИЯ ФОКУСИРОВАННАЯ НА ПЕРЕНОСЕ (ТФП)

Этот вид психотерапии разработан доктором Отто Кернбергом специально для работы с людьми, у которых есть расстройства личностного спектра. В основе метода психоаналитическая теория М.Кляйн. Этот подход направлен на повышение качества не только внутренней, но и внешней жизни клиента. Он позволяет человеку обнаружить ядро сложностей, которое негативно влияет на его отношения с самим собой, другими и окружающим миром. ТФП направлена на коренные изменения личности. С помощью ТФП человек начинает чувствовать себя более целостным, ему становятся понятны его чувства и потребности, которые он способен адекватно удовлетворять. Повышается способность к близким доверительным отношениям. Социальная жизнь перестает быть изолированной, повышается возможность для профессиональной реализации. Жизнь становится более насыщенной и удовлетворяющей.

THERAPLAY

Theraplay — метод, позволяющий не просто наладить или улучшить отношения родителя с ребенком, а качественно глубинно их изменить. В основе метода лежит теория привязанности, а основные строительные блоки в работе: забота, вовлеченность, вызов и структура.

Забота — отклик родителя на потребности ребенка; создание родителем безопасного и принимающего пространства в отношениях; нежность и бережность, проявляющаяся, в том числе, в прикосновениях.

Вовлеченность — внимательность к реакциям и состояниям ребенка, созвучность с ними, дающая чувство близости.

Структура — предсказуемость взаимодействия и надежность родителя, повышающие доверие ребенка к взрослым, принятию поставленных ими границ.

Вызов — побуждение ребенка к действиям, сопровождение его в активности, помощь в преодолении сложностей и преград, а также совместное переживание приобретенного опыта, успехов и неудач.

Подробнее о методе можно почитать здесь: https://theraplay.org/

В ходе работы родитель сможет
- увидеть и понять потребности ребенка,
- научится их удовлетворять подходящим для себя и ребенка способом
- анализировать реакции и поведение ребенка
- глубже почувствовать своего ребенка
- получить удовольствие от общения и игры с ним.

За внешней легкостью и простотой игровых действий во время работы стоит много усилий и энергии специалиста и родителя. Этот метод про совместность и близость, чуткость и внимательность к себе, к своему ребенку.

Что мы будем делать:
- после знакомства и детального сбора информации о ребенке и семье проводится специальная диагностика детско-родительских отношений;
- по результатам диагностики специально для вашей семьи составляется программа;
- далее обсуждаются результаты и проводится первая пробная игровая встреча с родителями;
- и, основной блок — совместные игровые встречи с ребенком и родителем, семьей, которые чередуются с родительскими консультациями.

Количество встреч обсуждается индивидуально.
Работа в данном подходе подойдет родителю или семье с детьми разного возраста и широким спектром запросов.

ОБО МНЕ
ЧЛЕНСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ

Российское психологическое общество http://рпо.рф/
Финская ассоциация Тераплэй
Русскоязычное общество терапии фокусированной на переносе https://rstfp.ru/

ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Декабрь 2020 - по настоящее время. Программа "Терапия фокусированная на переносе", организованная группой партнеров Psy Event совместно с Институтом Личностных расстройств Вейл Корнелл и ISTFP.

Сентябрь 2019 - октябрь 2021. Программа "Психоаналитическое наблюдение за младенцем по методу Эстер Бик", организованная AIDOBB (Association Internationale pour le Developpement de I observation du Bebe selon Bick).

2011 - 2013, 2017 - 2020. Личный анализ.

2016-2018 Московская ассоциация аналитической психологии. Программа "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии, 240 ак. часов и супервизорский практикум 40 ак. часов"

2008-2013 Российский Государственный Гуманитарный Университет, институт психологии им. Л.С. Выготского, факультет клинической психологии, кафедра нейро- и патопсихологии.
Квалификация: клинический психолог, преподаватель психологии.

КРАТКОСРОЧНЫЕ КУРСЫ, ЛЕКЦИИ, КОНФЕРЕНЦИИ

2021 Курс вебинаров "Основы психоанализа" члена IPA М.В. Борзовой.

2021 Докладчик 14-ой международной научно-практической конференции по проблемам развития эффективных практик социально-психологической помощи и их социальному окружению "Подросток в мегаполисе: дистанционное взросление".

2020 Трехдневный семинар доктора Отто Кернберга "Неразделимая природа любви и агрессии".

2020 IV Международная конференция "Тело в психоанализе: история и перспективы".

2019 Семинар с Джин Маганья, посвященный наблюдению за младенцами в семьях.

2019 III Международная практическая конференция "Психология: вызовы современности". Психология личности, бизнеса и зависимости (29 аудиторных, 70 внеаудиторных часов).

2017 Лекции и семинары Венеры Каст "Бессознательные комплексы и их компенсация" и "Работа скорби о осложненное горе" (16 ак. часов)

2017 The Theraplay Institute. Курс: Group Theraplay (6,5 ак. часов)

2017 The Theraplay Institute. Курс: Level One Theraplay & Marschak Interaction Method. (26 ак. часов)

2016 1-ая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Университетская клиника психиатрии: союз науки и практики"

2016 Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы (к 105-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)" (12 ак. часов)

2014 Научно-практическая конференция памяти Г.Е. Сухаревой "Актуальные вопросы оказания психиатрической помощи детям и подросткам"

2013 1-ая Международная научно-практическая конференция "Инновации в коррекции расстройств аутистического спектра, сдвг, сложных речевых нарушений: метод томатиса, сенсорная интеграция, компьютерные технологии"

ОПЫТ РАБОТЫ

2016 - по настоящее время
Частно практикующий клинический психолог и психоаналитически ориентированный психолог, психолог, использующий принципы Theraplay

2013 - 2019
Медицинский психолог
ГБУЗ Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ.

2010 - 2013
Социальный работник
ГБУЗ Психиатрическая клиническая больница №1 им. Н.А. Алексеева

КОНТАКТЫ
До конца 2022 года я принимаю только онлайн по предварительной записи.
Для того, чтобы записаться на консультацию, отправьте сообщение в Телеграм или ВотсАпп, воспользовавшись виджетом в правом нижнем углу экрана, или напишите письмо на avrykova@yandex.ru.
Close
Telegram
WhatsApp
Mail