АННА РЫКОВА

Клинический психолог, психоаналитически ориентированный психолог | город Москва
Я клинический психолог. Девять лет работала в психиатрических больницах города Москвы. Сейчас занимаюсь частной практикой.

В работе руководствуюсь основыми профессиональными принципами: конфиденциальностью, безопасностью и открытостью в терапевтических отношениях.

Гарантирую береженое отношение к своим клиентам.

В сфере моих профессиональных интересов психоаналитическая работа с детьми, подростками и взрослыми, а также работа по принципам Тераплэй с семьями и диадами мать-дитя.

УСЛУГИ
Я провожу психологическое консультирование родителей, детей и подростков в индивидальном, групповом и семейном формате.

РОДИТЕЛЯМ

Вы можете ко мне обратиться, если хотите:
- улучшить отношения с детьми;
- понять своих детей;
- помочь детям преодолеть возрастные кризисы и трудности на разных этапах развития;
- помочь детям и подросткам определиться с жизненными ценностями и приоритетами;
- помочь детям-школьникам подготовиться к ЕГЭ;
- помочь подросткам в выборе будущей профессии;
- получить консультацию по вопросам воспитания и развития детей;
- получить поддержку при разводах и минимизировать негативное влияние развода на детей.

ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ

Работа с детьми увлекательна и очень непосредственна. Я не перестаю удивляться богатству и насыщенности внутреннего мира своих маленьких клиентов.

Работа с подростками полна неожиданностей, нестабильности и одновременно очень глубокая. Это честь сопровождать другого человека в его становлении, помогать его отделению и быть осознанным.

Детям и подросткам я предлагаю помощь в...
- адаптации к пребыванию в детском саду, школе или ином коллективе;
- налаживании отношений со сверстниками;
- преодолении страхов и тревог;
- понимании причин и регуляции агрессивного поведения;
- решении эмоциональных проблем (депрессии, несдержанности, негативизме, протестности и пр.);
- решении проблем отказа от посещения школы или детского сада, преодолении сложности посещения школы или детского сада;
- узнавании себя и повышении самооценки.

ВЗРОСЛЫМ

Работа со взрослыми очень разная и ассоциируется у меня с непростым путешествием, со знакомством с собой, со своими чувствами, потребностями и желаниями.
Со взрослыми я работаю при расстройствах депрессивного и тревожного спектра, травматических переживаниях.

СОПРОВОЖДЕНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ СЛУЧАЕВ

Я сопровождаю клинические случаи при различных психических расстройствах независимо от возраста, в том числе:
- помогаю принять собственную болезнь;
- помогаю семьям в принятии психических особенностей детей и родных.

ПСИХОДИАГНОСТИКА

- патопсихологическое обследование;
- исследование по методике Векслера (исследование интеллектуального уровня развития);
- определение степени готовности ребенка к школе;
- определение особенностей личности, эмоциональной сферы.

РАБОТА В ГРУППАХ

Вместе с коллегой веду группы для детей и подростков. Основная задача создания групп - улучшение навыков коммуникации со сверстниками.

Совместно с участниками мы создаем безопасное, принимающее и поддерживающее пространство, в котором каждый из них сможет узнать себя, открыть свои сильные стороны, преодолеть столь часто возникающие в подростковом возрасте чувства непонимания и отчуждения, повысить свои навыки коммуникации в группе сверстников.

Группа направлена на получение детьми и подростками дополнительных ресурсов для решения важных жизненных и возрастных задач. Цель программы и задачи программы индивидуальны и формируются конкретно для вашего ребенка.

Возможные темы запросов: коммуникация со сверстниками, конфликты: осмысление причин, выработка эффективных стратегий, дружба: сближение, доверие, ссоры; а также страхи и тревоги, сложности в общении, агрессия, трудности с посещением школы, непонимание внутри семьи, коррекция детско-родительских отношений, переживание семейных кризисов.

THERAPLAY

Theraplay — метод, позволяющий не просто наладить или улучшить отношения родителя с ребенком, а качественно глубинно их изменить. В основе метода лежит теория привязанности, а основные строительные блоки в работе: забота, вовлеченность, вызов и структура.

Забота — отклик родителя на потребности ребенка; создание родителем безопасного и принимающего пространства в отношениях; нежность и бережность, проявляющаяся, в том числе, в прикосновениях.

Вовлеченность — внимательность к реакциям и состояниям ребенка, созвучность с ними, дающая чувство близости.

Структура — предсказуемость взаимодействия и надежность родителя, повышающие доверие ребенка к взрослым, принятию поставленных ими границ.

Вызов — побуждение ребенка к действиям, сопровождение его в активности, помощь в преодолении сложностей и преград, а также совместное переживание приобретенного опыта, успехов и неудач.

Подробнее о методе можно почитать здесь: https://theraplay.org/

В ходе работы родитель сможет
- увидеть и понять потребности ребенка,
- научится их удовлетворять подходящим для себя и ребенка способом
- анализировать реакции и поведение ребенка
- глубже почувствовать своего ребенка
- получить удовольствие от общения и игры с ним.

За внешней легкостью и простотой игровых действий во время работы стоит много усилий и энергии специалиста и родителя. Этот метод про совместность и близость, чуткость и внимательность к себе, к своему ребенку.

Что мы будем делать:
- после знакомства и детального сбора информации о ребенке и семье проводится специальная диагностика детско-родительских отношений;
- по результатам диагностики специально для вашей семьи составляется программа;
- далее обсуждаются результаты и проводится первая пробная игровая встреча с родителями;
- и, основной блок — совместные игровые встречи с ребенком и родителем, семьей, которые чередуются с родительскими консультациями.

Количество встреч обсуждается индивидуально.
Работа в данном подходе подойдет родителю или семье с детьми разного возраста и широким спектром запросов.

ОБО МНЕ
ЧЛЕНСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ

Член Российского психологического общества
Член Финской ассоциации Тераплэй

ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2008-2013 Российский Государственный Гуманитарный Университет, институт психологии им. Л.С. Выготского, факультет клинической психологии, кафедра нейро- и патопсихологии.
Квалификация: клинический психолог, преподаватель психологии.

2016-2018 Московская ассоциация аналитической психологии. Программа "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии, 240 ак. часов и супервизорский практикум 40 ак. часов"

Сентябрь 2019 - по настоящее время. Программа "Психоаналитическое наблюдение за младенцами по методу Эстер Бик". Продолжительность - 2 года.

2011 - 2013, 2017 - по настоящее время. Личный анализ.

КРАТКОСРОЧНЫЕ КУРСЫ, ЛЕКЦИИ, КОНФЕРЕНЦИИ

2013 1-ая Международная научно-практическая конференция "Инновации в коррекции расстройств аутистического спектра, сдвг, сложных речевых нарушений: метод томатиса, сенсорная интеграция, компьютерные технологии"

2014 Научно-практическая конференция памяти Г.Е. Сухаревой "Актуальные вопросы оказания психиатрической помощи детям и подросткам"

2016 Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы (к 105-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)" (12 ак. часов)

2016 1-ая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Университетская клиника психиатрии: союз науки и практики"

2017 The Theraplay Institute. Курс: Level One Theraplay & Marschak Interaction Method. (26 ак. часов)

2017 The Theraplay Institute. Курс: Group Theraplay (6,5 ак. часов)

2017 Лекции и семинары Венеры Каст "Бессознательные комплексы и их компенсация" и "Работа скорби о осложненное горе" (16 ак. часов)

2019 III Международная практическая конференция "Психология: вызовы современности". Психология личности, бизнеса и зависимости (29 аудиторных, 70 внеаудиторных часов).

2019 Семинар с Джин Маганья, посвященный наблюдению за младенцами в семьях.

2020 IV Международная конференция "Тело в психоанализе: история и перспективы".

ОПЫТ РАБОТЫ

2016 - по настоящее время
Частно практикующий клинический психолог и психоаналитически ориентированный психолог, психолог, использующий принципы Theraplay

2013 - январь 2019
Медицинский психолог
ГБУЗ Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ.

2010 - 2013
Социальный работник
ГБУЗ Психиатрическая клиническая больница №1 им. Н.А. Алексеева

КОНТАКТЫ
Я принимаю по предварительной записи по адресу:
Москва, Новинский бульвар, д. 11.

Вход с Новинского бульвара во двор под шлагбаум. За шлагбаумом поверните направо к ближайшему входу. Сообщите, пожалуйста, охране, что Вы идете на прием к психологу в 120-ый кабинет. За постом охраны поверните налево. Пройдите по коридору. За третьей дверью по левой стороне будет нужный Вам кабинет 120.

Если Вы пришли раньше, дождитесь, пожалуйста, назначенного времени и только потом входите.

Ближайшие станции метро:
  • Баррикадная - 11 минут пешком;
  • Краснопресненская - 13 минут пешком;
  • Смоленская Филёвской линии - 7 минут пешком;
  • Смоленская Арбатско-Покровской линии - закрыта на ремонт.

Ближайшие места парковки расположены непосредственно на Новинском бульваре, а также в Девятинском переулке.

avrykova@yandex.ru
Made on
Tilda